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Automatizando el sesgo: cuando las máquinas aprenden sobre género

Posted on octubre 14, 2018 by

Las grandes innovaciones en el aprendizaje automático nos dejaron varios titulares inquietantes el año pasado y reflejan nuestros propios prejuicios, aún persistentes, al adoptarlas. Cuando se trata de estereotipos de género, hay un doble riesgo en la forma en que las máquinas aprenden idiomas. La lingüista computacional de Babbel, Kate McCurdy, estudia cómo los algoritmos mezclan el género semántico y gramatical, lo que esto podría significar para cualquier aplicación de la conocida inteligencia artificial y las formas en las que podríamos rectificar su curso.

 

¿Qué tal si empezamos explicando de qué trata tu proyecto?

 

Claro.  Me dedico a estudiar el género gramatical en word embedding. Word embedding es una especie de tecnología de procesamiento de lenguaje natural que se utiliza para muchas cosas. El núcleo es un algoritmo que aprende el significado de una palabra basado en las palabras que aparecen a su alrededor. En los últimos años, hemos visto grandes desarrollos en esta área. Se están llevando a cabo muchas investigaciones y grandes empresas como Facebook y Google utilizan estas tecnologías. Hace un par de años, este nuevo algoritmo permitió formar un modelo con bastante rapidez y obtener representaciones del significado de las palabras con un resultado realmente impresionante. Por lo tanto, si se dejara suelto en un corpus de texto aprendería, por ejemplo, que “perro”, “gato” y “animal” están relacionados, o que “manzana” y “plátano” también, sin que nadie se lo diga explícitamente. Un método bastante poderoso y que se está usando en numerosas aplicaciones tecnológicas; sin embargo, nos hemos empezado a dar cuenta de que también tiene algunos problemas.

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Entrevista con Scott Weiss, vicepresidente de Diseño de Producto en Babbel

Posted on septiembre 17, 2018 by

Scott WeissScott Weiss, vicepresidente de Diseño de Producto en Babbel, es líder en el sector de la experiencia de usuario. Tanto durante su adolescencia cuando aprendió programación, como cuando escribió el primer manual del mundo sobre la experiencia de usuario de móvil, Scott siempre estuvo a la vanguardia del diseño de producto, incluso años antes de que se acuñase el término. Desde su incorporación al equipo de Babbel, hace ya dos años, Scott dirige dos equipos interdisciplinarios de diseñadores e ingenieros. Como mentor y propulsor de una organización horizontal en Babbel, los logros alcanzados por Scott se reflejan en el tiempo y la atención que dedica a sus equipos en constante crecimiento.

 

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Cómo consigue Babbel que aprendas un idioma

Posted on julio 10, 2018 by

Lena

Lena trabaja en el equipo de Didactics de Babbel, donde crea y optimiza nuestros cursos de idiomas. Junto a sus compañeros lingüistas, profesores, especialistas en diseño didáctico y, por supuesto, entusiastas del lenguaje, elabora contenido y herramientas de aprendizaje para ayudar a nuestros usuarios a cumplir sus objetivos individuales de aprendizaje. En esta breve serie de tres artículos, Lena escribe sobre algunas consideraciones pedagógicas que los expertos en idiomas de Babbel tienen en mente al crear contenido para millones de estudiantes. Como pequeño avance, ¡la diversidad es la clave!

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Una entrevista con Geoff Stead, el nuevo Vicepresidente Ejecutivo del departamento de Didáctica de Babbel

Posted on mayo 3, 2018 by

Geoff Stead

Noticias de interés de Babbel: Geoff Stead es el nuevo Vicepresidente Ejecutivo del departamento de Didáctica. Desde hace poco dirige el polifacético equipo de expertos en idiomas, encargado de crear y optimizar el contenido de las lecciones de Babbel.

Geoff tiene una sólida reputación en el uso de tecnologías móviles y otro tipo de tecnologías emergentespara mejorar el aprendizaje, la comunicación y la colaboración.  En el Reino Unido y en los Estados Unidos dirigió equipos dedicados al desarrollo de productos innovadores para el aprendizaje digital. Geoff es un reconocido experto en su sector y con frecuencia es invitado  a dar conferencias sobre las últimas tendencias tecnológicas  aplicadas a la educación. Ahora está con nosotros y ha dedicado su tiempo  a responder a mis preguntas acerca de su amplia experiencia profesional y de la filosofía que ha impulsado su carrera.

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Este curso en formato de serie británica te hará hablar como un verdadero nativo… ¡con un toque rural!

Posted on marzo 12, 2018 by

Sam
 
Samuel es nuestro nuevo editor en el equipo de didáctica de Babbel y un sabelotodo del inglés británico. Durante los 20 años que ha estado viajando por los cinco continentes, ha aprendido un poco de francés, alemán, portugués, finlandés, checo, croata, español, árabe, italiano, escocés, kiwi e inglés americano (lol). En el siguiente artículo escribe sobre su último proyecto, que combina metáforas, dialectos y lenguaje coloquial con el (alocado) humor británico. El primero de los nuevos cursos de inglés de Babbel en formato serie mantendrá a los estudiantes en vilo mientras descubren cómo conversar al nivel de un inglés nativo. Sigue la serie de comedia ‘Fowlmouth Farm’, un curso inmersivo para estudiantes avanzados, impartido casi en su totalidad en inglés.
 
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Las mujeres de Babbel comparten sus ideas sobre el debate candente: el tema género

Posted on marzo 7, 2018 by


 
Megan Toon, originaria del Reino Unido, trabaja en el equipo de Relaciones Públicas de Babbel. Con motivo del 8 de marzo, el Día Internacional de la Mujer, Megan profundiza en las perspectivas y los antecedentes de las empleadas de Babbel para revelar las diversas formas de trabajar, su relación con los temas de género, lenguaje y tecnología en la industria de las startups.
 
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Cómo hacer prácticamente todo… ¡en inglés!

Posted on enero 19, 2018 by


 
El nuevo curso de inglés de Babbel se centra en habilidades tan peculiares como rapear o entender la jerga de los surfistas… ¡y todo completamente en inglés! ¡Ya está disponible el curso monolingüe “How To” para estudiantes avanzados!
Chad lleva más de tres años como editor del equipo de Didactics en Babbel y es nuestro experto en todo lo relacionado con el inglés americano. Tras haber vivido en el extranjero por casi 20 años, habla un poco de español, tailandés, jemer y, además, está aprendiendo el alemán. A continuación nos cuenta sobre su último proyecto basado en la máxima “give the people what they want”, o traducido, “dale a la gente lo que quiere”.
 
 
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Cómo Babbel creó un test de inglés en línea

Posted on diciembre 21, 2017 by

En cooperación con Cambridge English, Babbel introduce el proceso de evaluación en la era digital


 
 
 
Ben, originario del Reino Unido, es Project Manager de inglés en el departamento de Didactics de Babbel, constituido por un equipo de expertos en idiomas que crean y optimizan nuestros cursos. Ben se formó y trabajó como profesor y asesor de inglés en Alemania y en España. También le encanta aprender idiomas muy diferentes del inglés, tan inusuales como el suajili y el tongano. Aquí escribe acerca de cómo Babbel y Cambridge English, dos expertos en la evaluación de los conocimientos de idiomas, se unieron para lanzar el test de inglés de Babbel.
 
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¿Cómo convertirse en un experto en el aprendizaje de idiomas en Babbel?

Posted on agosto 9, 2017 by

experto en el aprendizaje de idiomas en Babbel
 
 
Christina (segundo por la derecha) trabaja desde hace más de tres años en el departamento de Didáctica, donde dirige uno de los equipos de expertos en aprendizaje de idiomas. Estos especialistas se encargan de producir y coordinar los cursos y su contenido, asimismo también trabajan en   en ideas completamente nuevas para la aplicación de Babbel. Recientemente, Christina explicó a un grupo de estudiantes universitarios las oportunidades que tienen los expertos en el aprendizaje de idiomas. Hoy tuvimos la ocasión de hacerle algunas preguntas.
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Enseñando sueco en Babbel, con Babbel

Posted on agosto 1, 2017 by


 
Elin es sueca y forma parte del equipo didáctico de Babbel, en el que trabaja como responsable de proyectos para el sueco. Ella es, por tanto, una de las especialistas lingüísticas responsables de desarrollar y optimizar nuestros cursos, en este caso, de sueco. Políglota apasionada (trilingüe para ser más exactos), le encanta desentrañar, analizar y entender la complejidad del aprendizaje de lenguas extranjeras. En este post nos va a explicar cómo adoptó y aplicó un enfoque de aprendizaje combinado para enseñar su lengua materna a sus compañeros de Babbel.
 
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