The Babbel Blog

language learning in the digital age

Comment Babbel permet à tout le monde d’apprendre une nouvelle langue

Posted on juillet 10, 2018 by

Lena

Lena Koester crée et optimise le contenu de nos cours de langues au sein de l’équipe Didactique de Babbel. Tout comme ses collègues linguistes, professeurs, concepteurs pédagogiques et, bien sûr, passionnés de langues étrangères,  elle élabore du contenu d’apprentissage et des outils, afin d’aider nos utilisateurs à atteindre leurs objectifs d’apprentissage individuels. Dans cette série de trois articles, Lena décrit quelles spécificités pédagogiques sont prises en compte par les experts en linguistique de Babbel lors de l’élaboration du contenu d’apprentissage pour des millions d’apprenants. Il en ressort que c’est avant tout une question de diversité !  

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Un nouveau cours Babbel amène les apprenants à la découverte des dialectes italiens

Posted on juin 27, 2018 by

Sara est spécialiste de l’italien au sein de l’équipe Didactique de Babbel. Véritable passionnée de langues, elle a eu l’occasion d’en apprendre plusieurs après avoir vécu dans différents pays au cours des dix dernières années. Elle parle notamment allemand, russe, anglais, danois et français, et apprend en ce moment l’arabe et le turc. Dans son dernier cours intitulé « L’italien du Nord au Sud », elle transmet sa passion de l’italien à nos utilisateurs et les invite à un véritable voyage du nord au sud de l’Italie, à la découverte des particularités locales de la langue de Dante.

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Comment j’ai mis en place l’approche de la classe inversée: l’expérience d’une professeure d’espagnol à l’université

Posted on juin 1, 2018 by

Cristina Pérez Muñoz est spécialiste en communication et apprentissage des langues étrangères à l’Université Fontys aux Pays-Bas. Diplômée de l’université de Salamanque en espagnol et en anglais, elle a également fait une maîtrise en sciences de l’éducation. En tant que professeur de langues, elle a travaillé en Espagne, au Royaume-Uni, en Roumanie et aux Pays-Bas dans des environnements variés, notamment au lycée, à l’université ou en entreprise. Cristina aime voyager et apprendre la langue des pays qu’elle visite ou dans lesquels elle habite.

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Un entretien avec Geoff Stead, le nouveau vice-président exécutif du département Didactique de Babbel

Posted on mai 3, 2018 by

Geoff Stead

Une excellente nouvelle chez Babbel : Geoff Stead a récemment pris les fonctions de vice-président du département Didactique. Il dirige maintenant l’équipe de spécialistes chargés de créer et d’optimiser le contenu des cours de Babbel.

La réputation de Geoff pour son utilisation des technologies mobiles et autres nouvelles technologies dans le but d’améliorer l’apprentissage, la communication et la collaboration le précède. Dans le cadre de ses précédentes fonctions au Royaume-Uni et aux États-Unis, il a dirigé des équipes responsables de développer des produits d’apprentissage numériques innovants. Reconnu comme un expert dans le domaine, il est souvent invité dans des conférences afin de présenter les nouvelles tendances en matière de technologie éducative. Geoff a pris le temps de répondre à quelques questions sur son expérience dans ce secteur et sur la philosophie qui a guidé sa carrière jusqu’ici.

 

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Les femmes de Babbel nous parlent d'égalité

Posted on mars 7, 2018 by


 
Megan Toon est originaire du Royaume-Uni et travaille au sein de l’équipe de relations publiques de Babbel. À l’occasion de la Journée internationale des femmes, le 8 mars, Megan nous fait découvrir les histoires et les perspectives de plusieurs employées de Babbel. Elle met ainsi en lumière leurs approches des inégalités de genre, des langues et des technologies dans le milieu des start-up.
 
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Ce nouveau cours d'anglais avancé sous forme de fiction audio vous aide à parler comme un locuteur natif… avec une touche rustique !

Posted on mars 5, 2018 by

Sam
 
Depuis peu rédacteur au sein de l’équipe didactique de Babbel, Samuel est également le « Besserwisser » (Monsieur Je-sais-tout) de l’anglais britannique. Pendant ses 20 années passées à voyager sur tous les continents, il a acquis des notions de français, d’allemand, de portugais, de finlandais, de tchèque, de croate, d’espagnol, d’arabe, d’italien, d’écossais, d’anglais de Nouvelle-Zélande et même d’anglais américain (!). Dans cet article, il nous parle de son dernier projet de cours qui associe métaphores, expressions et langage familier, le tout saupoudré d’une touche d’humour (déjanté) typiquement britannique. Le premier cours de cette série passionnante tiendra les utilisateurs en haleine tout en leur apprenant à parler comme de vrais anglophones. Ne manquez pas la série humoristique Fowlmouth Farm, un cours immersif presque entièrement en anglais et destiné aux utilisateurs de niveau avancé.
 
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Comment faire absolument tout… en anglais !

Posted on janvier 19, 2018 by

Les nouveaux cours d’anglais avancé de Babbel enseignent à la carte des compétences aussi variées et indispensables qu’écrire un texte de rap ou parler l’argot des surfeurs… entièrement en anglais ! Les « How to », cours d’anglais avancé unilingues, sont maintenant disponibles !
Chad travaille chez Babbel depuis plus de trois ans en tant qu’éditeur dans l’équipe didactique. Il est la personne de référence pour tout ce qui est relatif à l’anglais américain. Après près de 20 années passées à l’étranger, il parle un peu d’espagnol, de thaï, de khmer et d’allemand. Il nous raconte ici son dernier projet dont le point de départ est la maxime « donnons aux gens ce qu’ils veulent ».
 
 
 
 
 
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Comment Babbel a conçu un test d'anglais en ligne

Posted on décembre 21, 2017 by

Grâce au partenariat entre Babbel et Cambridge English, le test de langue entre dans l’ère digitale

Originaire du Royaume-Uni, Ben est chef de projet pour l’anglais au sein de l’équipe Didactique de Babbel. C’est avec ce groupe d’experts en langues qu’il crée et optimise les cours. Par le passé, Ben a travaillé comme professeur d’anglais en Allemagne et en Espagne. Véritable passionné, il adore apprendre de nouvelles langues, surtout lorsqu’elles sont sans rapport avec sa langue maternelle, comme le swahili et le tongien. Dans cet article, il nous explique comment Babbel et Cambridge English, tous deux experts en évaluation des langues, se sont associés pour concevoir le test d’anglais Babbel…
 
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Les interjections : un tremplin vers la maîtrise d’une langue

Posted on décembre 8, 2017 by

Dans cet article, Megan s’intéresse à la complexité des interjections dans une langue étrangère, et aux raisons pour lesquelles l’immersion dans de vraies conversations est primordiale à l’apprentissage d’une langue.

 
Réfugiés
Les interjections sont très souvent absentes des programmes d’apprentissage, bien qu’elles aient une importance cruciale dans toutes les langues. Savoir utiliser « pfff », « Ah !» ou encore « Hourra ! » en fonction de ce que l’on souhaite exprimer permet de différencier le touriste maladroit du linguiste averti.
Comment procéder pour apprendre ces interjections ? C’est simple : il suffit de discuter avec des locuteurs natifs ! En s’exposant à de vraies conversations, on est certain d’être en contact avec les pratiques naturelles qui n’apparaissent pas dans les manuels traditionnels, telles que les expressions familières, les plaisanteries et les accentuations qui agrémentent les conversations dans toutes les langues.
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Fantômes et esprits d’Halloween : comment célèbre-t-on les défunts à travers le monde

Posted on octobre 26, 2017 by

Megan a rejoint l’équipe Relations Publiques de Babbel au cours de l’été. Elle nous raconte ici ses souvenirs d’Halloween, qu’elle fêtait enfant dans la campagne du Somerset en Angleterre, et nous présente les traditions de ses collègues du monde entier.
 

« Les ombres millénaires et invisibles s’élèvent de nouveau. Des voix et des murmures font frémir les arbres. Ce soir, c’est Halloween. »

Dexter Kozen

[Notre traduction]

 

 
Esprits et sorcières, chauves-souris et chats noirs, sorts, bonbons et citrouilles…  La saison d’Halloween est de retour ! Héritière d’un ancien festival celtique appelé Samain et remontant vraisemblablement à 3350 – 2800 avant J.C., « Hallow’s-Eve » (Veille de la fête des Saints) était, à l’origine, une fête célébrée en l’honneur des morts. En effet, selon les croyances des Celtes, les morts revenaient dans le monde des vivants pendant la nuit du 31 octobre. Depuis lors et depuis des milliers d’années les habitants des villes se réunissent pour allumer de grands feux de joie, accomplir des rituels et festoyer dans l’espoir d’apaiser les esprits maléfiques et de protéger leurs familles pour l’hiver à venir.
 
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