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Automatizando Preconceitos: quando as máquinas aprendem sobre gênero

Posted on outubro 15, 2018 by

No ano passado, as grandes inovações no aprendizado por máquinas ocuparam as manchetes por razões preocupantes: elas revelaram a manutenção dos nossos próprios preconceitos ao adotá-los. Em relação aos estereótipos de gênero, há um risco duplo enraizado na maneira como as máquinas aprendem os idiomas. A linguista computacional da Babbel, Kate McCurdy, pesquisa como os algoritmos associam gênero semântico e gramatical, bem como o que isso poderia significar para a chamada inteligência artificial e como nós devemos pensar para corrigir essa tendência.

 

Então, vamos começar explicando seu projeto?

 

Bom, eu estou pesquisando o gênero gramatical em vetores de palavras (word embedding, em inglês). Os vetores de palavras são um tipo de tecnologia de processamento de linguagem natural que é aplicada a diversas coisas. No cerne disso, está um algoritmo que aprende o significado de uma palavra com base nas palavras que se encontram ao redor dela. Nos últimos anos, nós vimos desenvolvimentos bastante notáveis nessa área. Há várias pesquisas e empresas grandes, como o Facebook e o Google, que estão usando essas tecnologias. Alguns anos atrás, havia esse algoritmo novo que permitia treinar um novo modelo bem rápido, resultando em representações de significados de palavras que pareciam bem impressionantes. Assim, você podia simplesmente deixá-lo solto num corpus e ele aprenderia, por exemplo, que cachorro, gato e animal estão relacionados, ou que maçã e banana têm a ver, sem precisar ensinar isso explicitamente. Isso é bastante poderoso e está sendo usado em muitas aplicações tecnológicas. Porém, nós começamos a perceber que também alguns de seus problemas.

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Uma entrevista com Scott Weiss, VP de Design de Produto da Babbel

Posted on setembro 17, 2018 by

Scott Weiss

O VP de Design de Produto da Babbel, Scott Weiss, é líder na indústria de experiência do usuário. De aprender a programar quando adolescente a escrever o primeiro livro didático do mundo sobre a experiência do usuário móvel, Scott está na vanguarda do design do produto mesmo antes de o termo ser criado. Desde que se juntou à Babbel há dois anos, Scott lidera equipes multifuncionais de designers e engenheiros. Como mentor e exemplo da hierarquia horizontal da Babbel, a prova do sucesso de Scott está no cuidado e no tempo que ele dedica às suas equipes em rápido crescimento.

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Como a Babbel ajuda as pessoas a aprender uma nova língua

Posted on julho 10, 2018 by

Lena

Lena trabalha na Equipe de Didática da Babbel, criando e otimizando nossos cursos de idiomas. Ela e seus(suas) colegas, que são linguistas, professores(as), designers instrucionais e, é claro, pessoas apaixonadas por idiomas, elaboram conteúdos e ferramentas de aprendizado para ajudar nossos usuários a atingir suas metas individuais. Nesta breve série de três artigos, Lena escreverá sobre alguns elementos pedagógicos essenciais na hora de criar conteúdo para milhões de pessoas. A palavra-chave é diversidade!

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Entrevista com Geoff Stead, novo vice-presidente executivo do setor de Didática da Babbel

Posted on maio 3, 2018 by

Geoff Stead

Tem novidade na Babbel: Geoff Stead se juntou recentemente ao nosso time, como vice-presidente executivo do departamento de Didática. Ele assume o comando dessa diversificada equipe de especialistas em idiomas, responsável pela criação e pela otimização do conteúdo dos cursos oferecidos pela Babbel.


Geoff tem uma experiência bastante sólida no uso de dispositivos móveis e de novas tecnologias para melhorar a aprendizagem, a comunicação e o trabalho em equipe. Ele já trabalhou em posições semelhantes na Inglaterra e nos Estados Unidos, onde liderou times de desenvolvimento de produtos inovadores na área de aprendizagem digital. Renomado especialista do setor, ele é frequentemente convidado a dar palestras sobre as novas tendências em tecnologia educacional. Geoff reservou alguns minutos em sua agenda sempre lotada para responder às minhas perguntas sobre sua experiência e sobre a filosofia que vem orientando sua carreira até os dias de hoje.

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O curso em formato de série que levará você a falar como um verdadeiro nativo… com um toque rural!

Posted on março 12, 2018 by

Sam
 
Apesar de sua carinha de bebê, Samuel é um editor da Equipe de Didática da Babbel que sabe tudo sobre inglês britânico. Durante os 20 anos que passou indo de um lugar para o outro na Europa, ele conseguiu aprender um pouco de francês, alemão, português, finlandês, checo, croata, espanhol, árabe, italiano, escocês, kiwi e inglês americano(!). A seguir, ele escreve sobre seu mais recente projeto, que combina metáforas, expressões idiomáticas e linguagem coloquial com o (excêntrico) humor britânico. Trata-se do primeiro dos novos e fascinantes cursos narrativos em inglês da Babbel, capazes de manter os alunos presos no sofá enquanto descobrem como conversar como um falante nativo de inglês. Assista à série de comédia Fowlmouth Farm, um curso de imersão para alunos avançados, oferecido quase todo em inglês.
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Profissionais mulheres da Babbel discutem questões de gênero

Posted on março 7, 2018 by


 
A tempo do Dia Internacional da Mulher (8 de março), a inglesa Megan Toon, profissional  da equipe de Relações Públicas da Babbel, ouviu algumas colegas de trabalhopara entender como as mulheres que trabalham na Babbel se engajam com gênero, linguagem e tecnologia.
 
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Como fazer praticamente tudo… em inglês!

Posted on janeiro 19, 2018 by


 
 
 
 
O mais novo curso de inglês da Babbel ensina você a fazer letras de rap, a usar gírias de surfistas… Usuários com domínio avançado do idioma contam, a partir de agora, com o curso monolíngue How To.
Há mais de três anos trabalhando como editor da Equipe de Didática da Babbel, Chad é nosso especialista em tudo aquilo que se refere ao inglês norte-americano. Após viver no exterior durante quase 20 anos, ele fala um pouco de espanhol, tailandês, khmer e, agora, também alemão. No texto a seguir, Chad comenta seu mais recente projeto e explica como a Babbel oferece às pessoas o que elas querem aprender.
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Como a Babbel criou um teste de inglês on-line

Posted on dezembro 21, 2017 by

A parceria entre Babbel e Cambridge English traz a avaliação de idiomas para a era digital


 
 
Ben, nascido no Reino Unido, é Gerente de Projetos de inglês na Equipe de Didática da Babbel. Ele é um dos especialistas em idiomas que criam e otimizam nossos cursos. Além de ser um experiente professor e avaliador de inglês, tendo trabalhado em países como Alemanha e Espanha, Ben se diverte aprendendo os idiomas mais diversos e mais distantes do inglês, incluindo suaíli e tonganês. Neste artigo, ele escreve sobre como Babbel e Cambridge English, especialistas na avaliação de idiomas, uniram seus esforços para criar o Babbel English Test…
 
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Como se tornar um especialista em idiomas na Babbel?

Posted on agosto 9, 2017 by

Especialista em idiomas na Babbel
 
Christina (segundo a partir da direita) trabalha no departamento de Didática da Babbel há três anos. Nele, ela lidera uma equipe de especialistas em idiomas responsável por produzir e coordenar os conceitos e conteúdos dos cursos. Além disso, essa equipe também desenvolve novas ideias para os aplicativos da Babbel. Recentemente, ela fez uma apresentação a estudantes universitários sobre as oportunidades profissionais para especialistas em idiomas. Então, nós aproveitamos essa oportunidade para fazer algumas perguntas. (mais…)

Ensinando sueco na Babbel, com a Babbel

Posted on agosto 1, 2017 by


 
 
Elin, da Suécia, faz parte da Equipe de Didática da Babbel, onde atua como gerente de projetos do idioma sueco. Ela é uma das especialistas em Llinguística responsáveis por desenvolver e otimizar nossos cursos. Poliglota (bem, trilíngue) de carteirinha, ela adora desvendar e entender os meandros do aprendizado de idiomas. Neste artigo, ela escreve sobre sua experiência ao usar o ensino semipresencial para ensinar sua língua nativa aos seus colegas na Babbel.  
 
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